논산 이화초등학교에서 진행한 태양광 자동차 만들기 수업.
논산 이화초등학교에서 태양광으로 굴러가는 자동차를 만들었습니다.
건전지를 안 씁니다. 빛을 받으면 가고, 가리면 섭니다. 이 한 가지가 신재생에너지 수업에서 말로 설명하기 가장 어려운 부분인데, 만들어 보면 3초면 이해합니다.
환경·에너지 주제를 초등에서 다루실 때 참고가 되도록 정리했습니다.
운영 개요
학교 · 논산 이화초등학교
주제 · 태양광 발전 원리 · 회로 연결 · 자동차 제작
시간 · 2차시 80분 또는 3차시 120분
장소 · 일반 교실 (1인 1책걸상, PC 불필요)
에너지가 모습을 바꾸는 걸 봅니다
이 수업이 다루는 건 사실 하나입니다. 빛 → 전기 → 움직임.
교과서에서는 "에너지 전환"이라는 말로 나옵니다. 초등학생에게 이 말은 아무 그림도 안 그려 줘요.
그런데 자기가 만든 차가 창가에서는 가고 그늘에서는 서는 걸 보면, 설명 없이 알게 됩니다. 그러고 나서 "그게 에너지 전환이야"라고 이름을 붙여 주면 그 말이 붙을 자리가 이미 있는 거죠.
태양광 패널과 모터를 전선으로 잇습니다.
진짜 부품을 씁니다
키트지만 실제 전선과 모터, 태양광 패널을 다룹니다. 딸깍 끼우면 끝나는 구성이 아니에요.
처음에는 부품이 많아 당황합니다. 그런데 하나씩 연결하면서 순서가 보이기 시작해요. 패널에서 나온 선이 모터로 가고, 모터가 축을 돌리고, 축이 바퀴를 굴린다는 흐름이요.
이 흐름을 손으로 따라가 본 아이는 회로도를 봐도 겁내지 않습니다.
실제 전선과 모터를 다룹니다.
안 가는 차가 반드시 나옵니다
조립이 끝나고 창가로 가져가면, 몇 대는 안 갑니다.
대개 전선이 덜 끼워졌거나, 극성이 반대이거나, 바퀴가 축에 걸려 있습니다. 세 가지 중 하나예요.
이때 고쳐 주지 않고 "세 군데 중 하나야"라고만 알려 줍니다. 그러면 하나씩 확인해 봅니다. 찾아내는 데 보통 1~2분이면 되고, 찾은 아이 표정이 그날 제일 좋습니다.
고장을 스스로 찾아본 경험은 다음 수업에서도 남습니다. 다른 것을 만들다 안 될 때 손부터 들지 않고 자기가 먼저 봅니다.
빛을 받으면 가고, 가리면 섭니다.
안 가는 차를 스스로 고쳐 보는 시간.
그림자로 실험합니다
차가 다 굴러가면 놀이가 시작됩니다. 손으로 그림자를 만들어 차를 세우고, 치우면 다시 가게 하는 거예요.
여기서 아이들이 스스로 질문을 만듭니다. "반만 가리면 어떻게 돼요?" "형광등 밑에서도 가요?" "패널을 비스듬히 하면요?"
질문이 나오면 바로 해 봅니다. 답을 알려 주는 것보다 훨씬 빠르고, 훨씬 오래 갑니다.
이 시간에 날씨와 발전량, 패널 각도 같은 실제 태양광 발전의 쟁점이 자연스럽게 나옵니다. 초등 수준에서 여기까지 가면 충분합니다.
"반만 가리면 어떻게 돼요?"에서 실험이 시작됩니다.
완성한 자동차는 가져갑니다.
수업을 마치며.
담당 선생님이 자주 묻는 것
Q. 흐린 날이면 어떻게 하나요?
실내 조명으로도 약하게 돕니다. 다만 확실한 시연을 위해 강한 조명을 함께 가져갑니다. 창가 자리만 확보해 주시면 대부분 문제없습니다.
Q. 저학년도 되나요?
됩니다. 저학년은 배선 일부를 미리 연결해 둔 구성으로 난이도를 낮춥니다. 학년을 알려 주세요.
Q. 감전 위험은 없나요?
태양광 패널에서 나오는 전압은 매우 낮습니다. 인두나 커터도 쓰지 않아서 손을 다칠 공정이 없습니다.
Q. 과학 시간에 연계할 수 있나요?
에너지와 전기 회로 단원에 그대로 붙습니다. 어느 단원과 맞추실지 알려 주시면 도입 설명을 그에 맞춥니다.
프로그램 문의 · 출강 일정 확인
선생님, 아래 세 가지만 알려주시면 프로그램 제안서와 견적을 보내드립니다.
1. 대상 학년과 인원
2. 희망 일정과 차시
3. 실습 공간 여건 (교실 형태, 컴퓨터실 여부, 콘센트)
전화 · 070-8064-0829
메일 · hyedu0829@gmail.com (제안서·견적 요청은 메일이 빠릅니다)
프로그램 목록 · https://hyedu.kr/ko/programs
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